从高职生的学习心理特征谈教育模式的优化研究

• 作者: 马利红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高职生 心理特点 以人为本 教育模式 优化
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

高职院校教育对象的特殊性决定了学生在学习特点及心理特征上与普通本科院校的学生存在一定的差异。为了强化办学特色，提高教育质量，高职院校应将“以人为本”的教学思想，应用到教学及管理的实践中去，优化教育模式，挖掘学生的自身潜力，培养他们成才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马利红		23	27	4.0	5.0