基于任务驱动的协作探究教学模式的建构和应用——以《国际贸易综合模拟》课程为例

• 作者: 黄飞娜
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 任务驱动 协作探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

基于任务驱动的协作探究教学模式同时具备了任务驱动与协作探究学习的特点，能极大激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性。通过任务导向下的协作探究学习活动，学生不仅可以掌握知识和技能，还可以掌握学习的方法。本论文以《国际贸易综合模拟》课程为例，探讨基于任务驱动的协作探究教学模式的建构与应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄飞娜		5	15	2.0	3.0