作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家访增进了教师和家长的相互了解和沟通,让家长对学校有进一步的了解,增进了家长、老师、学生之间的相互信任;家访要做到真诚坦率,学会了解宽容,要常“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境;家访工作是班主任工作中不可缺少的方式,有其不可低估的作用,家访促进师生之间的和谐,家访是家校沟通的桥梁。
推荐文章
浅议家校沟通的有效策略
家校沟通
问题症结
沟通策略
"互联网+"背景下有效的家校沟通策略
互联网
家校沟通
班主任
有效策略
掌控家访话语权,增强家校合作实效性
入户家访
话语掌控权
家校合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家校沟通的桥梁--家访
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 家访 沟通 桥梁
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教师窑学生
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号 G636
字数 2164字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家访
沟通
桥梁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导