重视因材施教提高小学数学教学实效

• 作者: 叶丽明
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 因材施教 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 323,368
• 页数: 2页
• 字数: 2930字
• 语种: 中文

摘要

笔者针对小学毕业班数学复习阶段的学生水平参差不齐,采用因材施教的分层教学方法,达到了发展学生个性,提高了教学的实效.