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浅议小学作文教学“预设”和“动态生成”的和谐统一
浅议小学作文教学“预设”和“动态生成”的和谐统一
作者:
莫彩燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文教学
和谐统一
预设
动态生成
摘要:
课前预设是传统教学中的一个典型特征,而课堂“动态生成”则是新课程教学改革中倡导的一个新概念和新策略。本文主要探讨作文教学中构建动态作文课堂的理念,使生成性贯穿于学生的学习活动,并在教学研究中充分体现。预设是生成的基础,生成是预设的机变,预设与生成和谐统一于课堂中,才能把课堂教学进行得充实、灵动、精彩和有效。
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篇名
浅议小学作文教学“预设”和“动态生成”的和谐统一
来源期刊
才智
学科
关键词
作文教学
和谐统一
预设
动态生成
年,卷(期)
2013,(28)
所属期刊栏目
创新教育
研究方向
页码范围
167-167,169
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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和谐统一
预设
动态生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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