五年制学前教育专业数学课程的方法探究

• 作者: 姜莉莉
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学前教育 数学课程 方法探究
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

一个国家、一个民族的文明程度，不仅反映在它的生产力水平上，更反映在它的国民素质上，国民素质是一个国家整体面貌的象征，代表了一个民族的发展水平。然而，提高国民素质的最主要途径就是教育，教育是一个国家生存发展的根本动力，也是一个国家长治久安的力量源泉。伴随着人类的进步，人们思想觉悟水平的不断提高，人们不仅意识到了教育的重要性，而且意识到了教育质量、教育成果的关键作用，于是对教育领域、教育阶段、教育方法、教育专业等，也提出了更为严格的要求。尤其是曾经被人们所忽视的学前教育专业，如今已经成为教育事业关注的重点，不错失任何一个发展的阶段，努力为孩子的发展提供更多的可能性。本文即是对五年制学前教育专业数学课程的方法做出的一些研究和探讨，希望能为教育事业作出一些贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜莉莉		8	5	1.0	2.0