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摘要:
教师的职业特点决定了人格化管理的合理性,人格化管理满足了教师高层次的需求,是高校教师提高工作效率的重要动力之一。然而高校教师管理面临的困境在于:教师的学术自由受到一定程度的压制,高校教师参与学校管理的不足,高校教师评价机制不健全。因此,树立人格化管理的意识,尊重教师的学术自由权,重视高校教师参与学校管理,健全高校教师评价体系构成高校教师人格化管理的策略选择。
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文献信息
篇名 高校教师人格化管理策略探究
来源期刊 华章 学科
关键词 高校教师 人格化 人本管理
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 4301字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈良雨 南开大学高等教育研究所 10 42 4.0 6.0
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