教育新观念下的小学语文家庭作业分析

• 作者: 邹玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 家庭作业 教师教学 教法研究
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

家庭作业是督促学生课外学习的重要手段,是学校教学的有效延伸,对于对于巩固和消化当天在校所学的知识具有重要作用.同时也有利于培养学生独立学习、自觉学习的良好习惯.教师对家庭作业的检查和总结,可以及时发现教学中的存在的问题,掌握教情、学情,促进教学方式的改善.现代教育理念下,从素质教育出发,家庭作业的部暑必须从形式到内容精心设置,既要考虑到难易程度、也要考虑到完成作业所需要的时间,科学安排,才能最大限度调动完成家庭作业的积极性,发挥好家庭作业应有的效用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹玲		1	0	0.0	0.0