小学数学主题图有效应用初探

• 作者: 刘峰峰
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 有效使用 数学教材 主题图
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教材的主题图，内容贴近学生生活，图画和色彩符合学生的年龄特点，这不仅仅给枯燥的数学赋予了生命，融入了生活气息，变抽象枯燥的数学学习为富有儿童情趣且具有挑战性的数学探索活动，同时也为我们教师的教学设计提供了丰富的可以借鉴的课程资源。在课堂教学中如何呈现主题图使其发挥应有的作用呢？1.将主题图分层展示。2.变静态为动态过程。3.用故事串起主题图。4.用游戏激活主题图。教材主题图作为一个包含丰富的数学信息场景，教师的呈现方式对“主题图”的教育教学价值的体现有着相当重要的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘峰峰		1	1	1.0	1.0