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摘要:
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,培养学生的合作意识和能力,合理分组,明确成员的责任,创设平等的课堂气氛,建设合理的评价机制.
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注意事项
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小组合作学习
高中英语
课堂教学
如何提高英语课堂小组合作的时效性
英语课堂
小组合作
时效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在英语课堂组织更有效的小组合作学习
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 合作学习 英语课堂 有效 小组合作
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180
页数 分类号
字数 2283字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐修赛 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
英语课堂
有效
小组合作
研究起点
研究来源
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
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