高中历史课堂如何实施创新教学

• 作者: 蒋贺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自学能力 质疑能力 知识整合 开放式课堂
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

本文从历史教育出发,从注重学生自学能力的培养到课堂教学的创新,对历史教学提出一己之见.首先要培养学生发问质疑的能力,其次教学内容要推陈出新,以学生为主体,让学生真正成为学习的主人.