作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对目前在教学中出现的学生被动学习的现象,我结合多年的教学经验,从激发学习兴趣,丰富课堂内容,改进教学方法等方面有效的探索,从而引导学生快乐地学习,取得了良好的教学效果.
推荐文章
让学生在快乐中学习
自主学习
合作交流
实践能力
怎样让学生在快乐中学习数学
教学情感
教学情境
合作学习
让学生在快乐中学习
学生
快乐
学习
让学生在快乐中学习英语
学生
快乐
学习英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在快乐中学习
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 学习 自主 探索 课堂
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 师德建设
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号 G62
字数 2351字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习
自主
探索
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导