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摘要:
新课标不仅要求教师的观念要更新,而且角色要转变;教师应该是学生的促进者,学习能力的培养者,人生的引路人。
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新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
浅谈新课标下语文教师的素养
新课程标准
语文教师
素养
浅谈高中语文教师角色的转变
高中语文教师角色
学生的引导者
学生的激励者
教学的研究者
新课程背景下初中语文教师的角色转变
新课程
初中语文
教师角色
转变模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下语文教师角色的转变
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 新课标 教师角色 观念转变
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 教改?教研
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G635
字数 2393字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
教师角色
观念转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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