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摘要:
语言自人类社会产生之际就有着不可替代的作用,它随着人类社会的发展而发展。在语文教学中教学语言具有传播科学知识,表达思想感情,传播事实和信息等重要的特点,所以语文教师就应十分注重对教学语言的研究。本文就从课堂语言的科学性、艺术性、启发性、和幽默性分别对语文教师教学语言做了简要说明。
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文献信息
篇名 语文教学语言初探
来源期刊 才智 学科
关键词 语文教学 科学性 艺术性 启发性 幽默性
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李媛媛 渤海大学教育与体育学院 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
科学性
艺术性
启发性
幽默性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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