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摘要:
药理学的课程内容有些是枯燥乏味的,所以精心设计导入是吸引学生走进学科的一个重要环节.恰如其分的导入,就好似在老师和学生之间架起一座沟通的桥梁.导入的形式多种多样,不拘一格,但不管采用何种方式和何种角度导入,都必须结合教材实际和学生实际,必须遵循启发性、趣味性、知识性和鼓动性的原则.
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文献信息
篇名 药理课程导入环节设计
来源期刊 学科
关键词 导入法 药理
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 2179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高瑛 5 5 2.0 2.0
2 韩小丽 4 15 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
导入法
药理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
43857
总下载数(次)
187
总被引数(次)
42282
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