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基于多元智能理论的小教师范生培养策略
基于多元智能理论的小教师范生培养策略
作者:
季飞
李海宏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多元智能理论
小教师范生
培养策略
摘要:
多元智能理论提示我们在进行小教师范生的培养过程中应多角度思考其应当具备的各项技能,在充分分析的基础上从不同侧面加强对小教师范生各项能力的综合培养.
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篇名
基于多元智能理论的小教师范生培养策略
来源期刊
科技信息
学科
关键词
多元智能理论
小教师范生
培养策略
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
高校讲坛
研究方向
页码范围
204-205
页数
2页
分类号
字数
4156字
语种
中文
DOI
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多元智能理论
小教师范生
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
主办单位:
山东省技术开发服务中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1001-9960
CN:
37-1021/N
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市
邮发代号:
24-72
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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