初中数学“助学”教学法探究

• 作者: 沈君锋
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 助学 原则 特点 操作类型 思考
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 166-166,167
• 页数: 2页
• 字数: 2797字
• 语种: 中文

摘要

“助学”型教学模式是我校近年来研究的一种教学模式。大家对其的表述是：以助为主线，以学为中心，教师为学而助，学生循助而学；双向交流，和谐共振，启发思维，自主创新；培养学生学习品质和学习能力，使学生成为学习的主人。“助学”式教学是一种以人为本的教学思想在课堂教学中的体现。