发展课堂教学艺术提高教学质量

• 作者: 梁振然 白鸽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 教学质量 高校青年教师 课堂教学艺术 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？”科学泰斗钱学森逝世前留下的这句话，正在我国教育界乃至整个社会引发一场“地震”。从1904年癸卯学制颁布、1905年废除科举至今，中国现代教育已逾百年历史；从1977年恢复全国统一高考制度至今，中国当代教育改革也已走过了30余年。然而，一个不争的事实是，由我国当代教育制度培养的出类拔萃的杰出人才却寥寥无几。温家宝总理曾经多次表示：“应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。”“从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏”。中国教育问题积弊久矣！然而解决这个问题的关键在于教师，随着高校扩招，各大高校以各种形式招聘了大量的青年教师，对将成为学校的教学主题的高校青年教师来说，应善于学习以提高自身的知识水平，不断提升自己的教学理念，发挥教学潜能，并着力发展课堂教学艺术，迅速提高适应现在教育的能力，才能更有效地提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁振然	桂林理工大学博文管理学院	10	29	4.0	5.0
2	白鸽	桂林理工大学博文管理学院	3	2	1.0	1.0