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摘要:
高中语文课改存在以下几方面的问题:课程目标与实际教学相脱节;外部环境无法为教师培养学生语文素养创造条件;教师在对传统与现代、中西文化的选择中摇摆.主要是由于课程改革过于仓促、深受激进建构主义的影响、教师产生倦怠心理和抵抗情绪、课程设计者与实施者缺乏联系等因素造成的.
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文献信息
篇名 高中语文课程改革目标与实践之间的冲突及原因
来源期刊 科技信息 学科
关键词 课程改革 语文 目标 实践
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 312
页数 1页 分类号
字数 3519字 语种 中文
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1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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