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摘要:
基于网络资源的优势,对计算机文化双语教学具有很重要的意义.在计算机文化双语教学实践中,分了三种课型及对应的教学模式和教学策略,还有评价方法.通过实践,对其进行了三方面的反思.
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双语教学
教学实践
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双语教学
思考
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计算机
双语教学
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于网络资源的计算机文化双语教学的实践和思考
来源期刊 科技信息 学科
关键词 "维持母语"模式 "双语过渡"模式 "沉浸"模式
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 计算机与网络
研究方向 页码范围 280,282
页数 2页 分类号
字数 3622字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王英让 13 4 2.0 2.0
2 张甜 19 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2005(2)
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2006(4)
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2008(1)
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2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"维持母语"模式
"双语过渡"模式
"沉浸"模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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