线性代数基于问题教学法的研究

• 作者: 曹黎侠 柴伟文
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 教学模式 线性代数 问题教学法
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 高校理科研究
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2802字
• 语种: 中文

摘要

目前国内普通高等院校的线性代数教学基本上还遵循着传统的教学模式,与传统教学模式相比,基于问题的教学法有利于开发学生未来创业所需要的发现问题、分析问题和解决问题的能力,有利于培养学生独立自主的学习能力.本文是对线性代数基于问题教学法研究内容和研究方法的探索,并以初等变换法求逆矩阵为实例,给出了基于问题的教学法的教学模式,即“提出问题、探索、结论”三阶段.最后,给出线性代数基于问题教学法的应用前景和社会价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹黎侠		30	150	7.0	11.0
2	柴伟文		11	21	2.0	4.0