论特殊群体抗挫折能力培养--昭通学院特殊群体抗挫折能力培养调查报告

• 作者: 邱勇雷
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 特殊群体 抗挫折能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

“特殊群体抗挫折能力培养”属于日常思想政治教育中的心理健康教育，昭通学院针对学生中的特殊群体，通过各种途径和方法，因时、因地、因事制宜，寻找合适的教育契机，培养和提高这些学生抗挫折的能力，以此降低和消除特殊群体带来的突发事件和安全隐患。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱勇雷		21	5	1.0	1.0