开展《外科患者的护理》项目教学的实践与思考

• 作者: 覃恩波
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 项目教学 护理学基础 实践
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨在中职《外科患者的护理》教学中开展项目教学的实践效果。方法将2011级护理专业二年级二个班的学生随机分为对照组（n=49）与实验组(n=50)，对照组按传统的教学法，实验组采用项目教学法。结果两组的理论成绩、操作成绩、综合能力的得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论项目教学法可提高学生的解决问题能力、理论与实践的融通能力、创新思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃恩波	南宁市卫生学校护理教研室	6	9	2.0	2.0