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语文课应该教什么——浅谈语文课堂教学内容的选择
语文教学
语和文
教材和现实
统一
建构主义学习观对语文课堂教学内容拓展的启示
建构主义学习观
语文教学
拓展
启示
职业学校语文课堂教学之我见
职业学校
语文
学习内容
教学形式
评价形式
把握四个维度 萃取合宜教学内容
语文教学
把握学情
关注文本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文课要教这三个内容——基于文本的课堂教学内容探讨
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 4602字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴举 6 3 1.0 1.0
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2014(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
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14479
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20
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3345
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