工业设计专业产品2.5D表达教学研究

• 作者: 张蓓蓓 曲振波 李建民
• 来源期刊: 山东建筑大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工业设计 2.5D 数位板 教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3706字
• 语种: 中文

摘要

高校专业课程设置及教学效果直接影响学生就业后的工作能力.文章从优化专业课程角度出发,通过对部分大型工业设计公司的用人条件调查,分析了工业设计专业毕业生在设计表达方面不足的原因,结合数位板技术,将产品2.5D表达引入教学;在分析产品2.5D表达概念、特点的基础上,进行了相关课程群建立、混合教学模式训练、软件实验模式综合、网络教学平台建立与使用、结合企业资源共建试验教学等多种探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲振波	山东建筑大学艺术学院	20	63	5.0	7.0
2	张蓓蓓	山东建筑大学艺术学院	7	8	1.0	2.0
3	李建民	山东建筑大学艺术学院	6	2	1.0	1.0