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摘要:
农村初中思想品德课教学研究性学习活动的有效开展是按照一定原则选择适合学生自己的研究主题,采用讨论、交流,主题活动,搜集、列举,观看、采访、考察和反思评价等方式进行,并通过选定研究主题——设计活动方案——开展研究活动——总结展示成果等程序实施。
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内容分析
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文献信息
篇名 农村初中思想品德课研究性学习活动的实践与思考
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 农村初中 思想品德 研究性学习活动 实践思考
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
思想品德
研究性学习活动
实践思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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