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摘要:
由于教“材”环境的差异,教改也要因地制宜.在办学实力相对薄弱的高职类院高校,《货币银行学》教改应该因材施教,化解困境,做好金融知识的普及,强化操作技能的训练,建立具有学科特色的科学评价体系,从而促进培养目标的实现.
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改革
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职类《货币银行学》教改探析
来源期刊 武汉商业服务学院学报 学科 经济
关键词 环境 创新教学 特色
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 高教实践
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 F830-4
字数 4076字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍夏梅 7 10 2.0 3.0
2 杨继业 14 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
环境
创新教学
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉商学院学报
双月刊
1009-2277
41-1860/F
大16开
湖北省武汉市经济技术开发区东风大道816号
1987
chi
出版文献量(篇)
2944
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5977
论文1v1指导