作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从简化理论教学内容、让学生成为课堂的主体和运用多种教学方法等三方面提出电工技术基础课堂教学的建议,以培养适合企业需要的技能型人才,培养学生的职业道德、诚信品质和团队精神。
推荐文章
浅谈电工技术基础课的教学
启发式教学
迁移原理
多媒体技术
微课教学资源在《电工技术基础与技能》教学中的应用
微课
教学资源
电工技术基础与技能
初中物理教学与中职电工基础课程有效衔接的思考
初中物理
中职电工基础
有效衔接
法律基础课教学的若干思考
法治
宪法
案例教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电工技术基础课教学探析
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 中等职业学校 电工技术基础 课堂教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学创新 -- 理科园地
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒙继贤 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
电工技术基础
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
论文1v1指导