临床医学专业学科间的偏相关分析

• 作者: 张丽荣 李新华
• 来源期刊: 贵阳医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 课程设置 学科关系 偏相关分析 学生,医科
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 278-280
• 页数: 3页
• 分类号: R195.1
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

目的:对不同学科进行偏相关分析,探寻课程体系学科间的关系.方法:收集教改前1999级学生成绩682份,教改后2000级学生成绩773份,计算男女学生平均成绩,将临床医学课程分为公共基础课程、专业基础课程及专业课程3个阶段,比较2个年级学生在3阶段学习成绩;采用SPSS 11.5软件对3阶段课程进行偏相关性分析.结果:两个年级男、女生的平均成绩差异无统计学意义(P＞0.05);除公共基础课平均成绩有差别(P＜0.05)外,专业基础课平均成绩和专业课平均成绩差异无统计学意义(P＞0.05);不同学科间的偏相关系数有统计学意义(P＜0.05).结论:临床医学专业各学科间存在相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新华	贵阳医学院卫生统计学教研室	28	167	8.0	11.0
2	张丽荣	贵阳医学院卫生统计学教研室	18	98	6.0	9.0