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摘要:
中国非英语专业大学生英语非流利产出的主要类型为非填充停顿,表现为非填充停顿的高频率和高比例,其中男生的非填充停顿高产现象尤为突出,其内在原因是词汇提取能力和任务理解能力的缺乏。为减少非流利产出,有必要在英语口语教学中加强两种能力的培养。
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文献信息
篇名 中国学习者英语非流利产出实证研究——以浙江某高校大学生为例
来源期刊 外语艺术教育研究 学科 文学
关键词 英语口语 非流利产出 非填充停顿
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周岚 宁波大学外语学院 11 48 4.0 6.0
2 张梦月 宁波大学外语学院 1 0 0.0 0.0
3 李嘉楠 宁波大学外语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语
非流利产出
非填充停顿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语艺术教育研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
931
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11
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2337
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