发掘农村习作资源的途径和方法

• 作者: 孙明珠
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 学习资源 课程标准 农村 发掘 课程资源 语言文字 自然风光 文化遗产
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《语文课程标准（2011年版》指出：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语。国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。”“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。”实施新课程，要求教师转变“课程即教材”的观念，因地制宜地开发、利用丰富的课程资源，把“小课堂”融入“大社会”。

作者信息

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1	孙明珠		1	0	0.0	0.0