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摘要:
音乐课程改革犹如一缕春风,给学生带来了无限生机,也给老师带来了开拓、进取的契机.它激励着广大音乐教师在教学教研过程中更新观念、大胆探索,力求做到从根本上使音乐教学从“知识本位”转向“人本位”的观念上来,引导学生主动参与音乐实践,提高学生审美能力,形成良好人文素养,开创音乐教育教学的新局面.
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低结构化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈开放式音乐教学模式的运用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 音乐改革 开放式 教学目标 教学过程 教学方法 教学评价
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1986字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄巧凤 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐改革
开放式
教学目标
教学过程
教学方法
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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