两种不同健康教育方式对哮喘患儿治疗依从性的影响研究

• 作者: 李钧
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 健康教育 哮喘门诊 患儿家长 依从性 影响效果
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1025-1027
• 页数: 3页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.07.046

摘要

目的 探讨两种不同教育方式(常规健康教育与交互式健康教育)对家长配合治疗依从性的影响效果.方法 抽取2012年7月至2013年6月哮喘门诊患儿家长120例列入研究组,进行交互式健康教育,即责任护士与家长共同制定适应于患儿的护理方案,并于此过程中加强对家长的健康教育;2011年7月至2012年6月哮喘门诊患儿家长120例列入对照组,采用常规健康教育,即发放健康教育手册,简单进行呼吸机操作、给药方法、出院指导等一次性说明,比较两组患儿家长及患儿再次住院情况.结果 患儿家长对配合治疗的依从率研究组(91.7％)明显高于对照组(76.7％),两组比较差异有统计学意义(P＜0.01);再次入院患儿比例研究组(10.0％)明显高于对照组(38.3％),两组比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 交互式健康教育可有效提升哮喘门诊患儿家长配合治疗的依从性,降低患儿再次入院的风险,综合提高哮喘患儿的治疗效果及预后,建议临床参考采纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李钧		3	6	2.0	2.0