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摘要:
本文首先从形态上分析了un-V-able格式派生词的歧义性,之后调查了中国英语学习者在语境中对该格式歧义词的解读情况.结果显示,语言水平和语境类别对其解读有显著影响,但构词成分的频率不起作用.解读过程遵循顺序通达模型,表现出强烈的右分支解读偏向,即使是高水平学习者也很难通达左分支解读.因为中国英语学习者的形态表征不完整,形态分析与计算不够灵活.
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文献信息
篇名 中国英语学习者对un-V-able格式结构性歧义词的解读偏向——形态表征的不完整性
来源期刊 外语教学理论与实践 学科
关键词 结构性歧义 左右分支 语境 解读偏向
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 17-22,29
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛芬 云南大学旅游文化学院 16 37 3.0 5.0
2 韩百敬 16 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
结构性歧义
左右分支
语境
解读偏向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
4-325
1981
chi
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30010
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