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外语教学理论与实践2014年第1期出版文献
出版文献量（篇）
1152
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30010
外语教学理论与实践
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本刊是中国较早的外语和第二语言教育专业刊物之一。主要涉及教育语言学，应用语言学，第一语言和第二语言习得关系，与外语中有关的教育心理学、课堂实践、教育社会学、教育理论；文学作品对外语教育的影响，翻译对外语学习的影响，外语教育史，世界各国外语教学研究。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1674-1234
CN：
31-1964/H
出版周期：
季刊
邮编：
200241
地址：
出版文献量（篇）
1152
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6
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30010
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文首次评述了“认知对比分析”的特点以及在外语教学中的应用.全文分为两个部分.第一部分系统比较了“认知对比分析”与传统“对比分析”在5个方面(理论基础、对比内容、对比方法、对比作用和教学方法...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文就学术英语课程在我国高校的设置、开发、建构以及推广意义进行论证,包括其课程设置的主要依据、开发的必要性、构建的基本原则、对高校大学生作为国家高端人才培养和高校外语教师专业发展的双重意义等...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本研究在最简方案理论框架内,通过分析中国学习者英语语料库中的书面语料,探讨二语中的冠词缺失和中介语句法损伤之间的关系.结果显示,中国英语学习者虽然省略使用了一定数量的英语冠词,但其英语中的功...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文首先从形态上分析了un-V-able格式派生词的歧义性,之后调查了中国英语学习者在语境中对该格式歧义词的解读情况.结果显示,语言水平和语境类别对其解读有显著影响,但构词成分的频率不起作用...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 词汇附带习得指学习者在进行有意义的语言使用活动或学习任务时,其注意力并非在词汇上,却无意中增加了词汇知识,是一种注意力聚焦于其它活动时顺便出现的认知活动.本研究从二语词汇附带习得研究的源起、...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 对教师角色的外部规约、分析与其自身生成的角色认同之间所存在的错位和距离是导致教师在教学实践中时常感受到“职业疼痛”的重要原因.本文通过对课堂教学实践的本质解读,探讨外语教师的角色张力以及他们...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文运用实证研究的方法,探讨任务驱动下的语块教学训练模式在大学英语教学中的有效性.该模式最根本的特点就是“以任务为驱动力、语块习得为主线、教师为主导、学生为主体”.该模式将任务教学法与语块教...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本研究从两个层面(TEM4和TEM8)和三个维度(学科负责人、教师和学生),通过问卷调查方式探讨TEM考试对高校英语专业教学与学习的影响.研究结果显示,学科负责人、教师和学生对考试的关注点(...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文旨在探讨写作自动评价系统应用于教学的有效模式,为今后相关的教学和科研实践提供行动指南.基于先前研究成果,作者提出基于自动评价系统的自主写作、多维反馈以及修改于一体的系统的先导模式,并应用...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本研究以Dornyei自我调节策略系统为理论指导,对通过整群随机抽样得到的8个专业300名非英语专业二年级大学生词汇学习自我调节能力与四级英语成绩的关系进行了研究.结果表明:1)除环境控制能...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 引入视频是大学英语考试提高测试效度的一次尝试,但考生是否观看视频直接影响到测试效度是否得到提升.通过分析答题时考生眼部录像、考后问卷和访谈数据发现,考生在完成选择题时会看视频,而完成填空题时...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文研究的是南非作家库切作品中译名的得失问题.采用的研究方法是对其已有作品的中国大陆译本译名、台湾中译本译名,以及德语译本译名进行对比分析,以作品的内质为依据,以原作名和原作精神的统一性为标...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 英语词汇衔接的两大模式,即复现和搭配,不仅可形成近程纽带,也可构成远程纽带,其成功识别与重构对提高英汉语篇翻译质量有重要意义.小说Atonement的中译本为分析英汉翻译过程中词汇衔接重构存...
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14. 英汉汉英商务口译学习词典编纂原则刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 从本质上讲,口译词典是供记忆用而不是检索用的词典.本文以商务语言为例,以商务口译学生为潜在的词典使用者,提出英汉汉英商务口译学习词典的七项编纂原则(针对性、语境化、组块化、网络化、典型化、深...
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15. 论心理认知与口译记忆刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 口译记忆是影响口译加工及其效果的一项重要的认知过程,对口译质量起着举足轻重的作用.本文以法国著名的翻译理论家达尼卡·塞莱丝柯维奇所创建的释意理论为依据,结合图式在口译中的作用,从认知学角度剖...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文旨在结合课堂实际应用和教学效果,综合评价杨金才教授主编的文学教材《文学导论》(上海外语教育出版社,2010年).认为该教材实现了文学概念与作品选读的平衡,一比二的比重既突出了文学本体价值...
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17. 英文摘要刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
外语教学理论与实践基本信息
| 刊名 | 外语教学理论与实践 | 主编 | 袁筱一 |
| 曾用名 | 国外外语教学 | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-1234 | CN | 31-1964/H |
| 邮编 | 200241 | 电子邮箱 | flta@mail.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-54340725 | 网址 | www.teachlanguage.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市川东路500号 |
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