外语教师的课堂角色定位探究

• 作者: 周燕 张洁
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 关键词: 外语教师 课堂角色定位 对话者
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 30-33
• 语种: 中文

摘要

对教师角色的外部规约、分析与其自身生成的角色认同之间所存在的错位和距离是导致教师在教学实践中时常感受到“职业疼痛”的重要原因.本文通过对课堂教学实践的本质解读,探讨外语教师的角色张力以及他们在外语课堂上所应起到的核心作用,提出教师在外语课堂教学的复杂情境中所应扮演的是“对话者”的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕		29	2365	13.0	29.0
2	张洁		10	41	2.0	6.0