美国名校在华汉语精英式强化教学模式中的学业评价体系研究

• 作者: 谷陵
• 来源期刊: 汉语国际传播研究
• 关键词: 学业评价体系 美国名校 精英式强化教学模式 教学管理
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 14-20
• 页数: 7页
• 字数: 5186字
• 语种: 中文

摘要

学业评价体系是教学管理体系的重要组成部分,为教学模式的顺利实施服务.美国名校在华汉语教学项目中,普遍采用精英式强化教学模式,对学生学习行为要求极高.完善的学业评价体系是精英式强化模式确保教学效果的重要教学管理措施之一,其特点主要为:评价实施过程化,评价手段多样、内容全面,评价标准模糊、动态、开放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷陵	中央民族大学国际教育学院	6	0	0.0	0.0