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摘要:
多元统计分析是一门应用性很强的数学课程,在各类院校很多专业的研究领域都有着广泛而深入的实践应用。本文以培养和锻炼学生实践应用和创新能力为目标,深入探讨了多元统计课程教学改革的方向和具体措施,初步构建了理论与实践有机结合、多种教学手段和教学方法相融合的综合性实践教学体系。
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文献信息
篇名 多元统计课程综合性实践教学体系的构建
来源期刊 西安科技大学:高教研究 学科 教育
关键词 多元统计分析 课程改革 应用能力 教学体系
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓华玲 东北农业大学理学院 42 231 8.0 14.0
2 傅丽芳 东北农业大学理学院 36 249 9.0 15.0
3 吴秋峰 东北农业大学理学院 26 155 6.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多元统计分析
课程改革
应用能力
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安科技大学:高教研究
半年刊
西安市雁塔路中段58号
出版文献量(篇)
159
总下载数(次)
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