竹园小学：探索“生态德育”的有效策略

• 作者: 李小松
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效策略 生态德育 小学 竹园 学校德育 道德行为 道德认知 人与自然
• 年，卷（期）: zgdy_2014,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

当前，学生道德认知和道德行为脱节，学校德育忽视学生的独立性、独特性和差异性，严重制约了学校德育的有效性。我们带着这些问题，从人与自然、人与他人、人与社会三个层面去研究，构建了“体验一内化”生态德育模式，探索出五条有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小松		4	0	0.0	0.0