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摘要:
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浅谈高校教师教学能力与科研能力的协调发展
教学能力
科研能力
教师素质
师资培养
高校教师教学与科研的矛盾分析
高校教师
教学
科学研究
矛盾
论高校教师效能建设与实践
教师效能
教育信念
专业能力
沟通能力
教学型高校教师过度科研的动因分析——基于经济学效用论的视角
教学型高校
过度科研
动因
基数效用
序数效用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 平衡高校教师教学与科研关系实践体会
来源期刊 河北联合大学学报(医学版) 学科 社会科学
关键词 高校教师 教学 科研
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 267-268
页数 2页 分类号 G316
字数 3677字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳蕾 河北联合大学基础医学院生理学教研室 32 176 7.0 12.0
2 李树民 河北联合大学基础医学院生理学教研室 13 87 5.0 9.0
3 秦丽娟 河北联合大学基础医学院生理学教研室 45 138 6.0 9.0
4 张一兵 河北联合大学基础医学院生理学教研室 21 76 5.0 7.0
5 张田 河北联合大学基础医学院生理学教研室 24 91 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
教学
科研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(医学版)
双月刊
2095-2694
13-1421/R
大16开
中国唐山建设南路57号
18-329
1999
chi
出版文献量(篇)
11084
总下载数(次)
2
总被引数(次)
23923
论文1v1指导