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摘要:
掌握心理学心理健康等基本知识对于指导我们的日常教学工作可以达到事半功倍的效果。同时只有心理健康的教师可以更好地引领学生的成长。心理学当中的的了内在儿童,内在成人,内在父母的这三个概念让我们对于学生一些经常发生的问题的本质有了清晰的了解,可以让我们更加好,更加高效地处理学生所发生的问题。而心理学中提到的一种情绪池的活动对于师生之间较深了解是一种易于操作,效果良好的活动。
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心理健康教育
积极心理学
教学管理
班主任
后进生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任工作中的心理学的运用
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 内在儿童 内在成人 内在父母 情绪池 心理健康知识
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 前沿论坛
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G632.0
字数 1980字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
内在儿童
内在成人
内在父母
情绪池
心理健康知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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