把课后习题＂用到极致＂

• 作者: 黄志锋
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课后习题 课后练习 语文教材 高效课堂 认知规律 文本特点 实际教学 有效使用
• 年，卷（期）: xxywjx_2014,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.603

摘要

语文教材的课后练习是编者结合课标的理念和学生的认知规律，针对不同文本特点精心编制出来的，它是语文教材中不可或缺的重要组成部分。在实际教学中，笔者发现很多教师没有有效使用语文教材中的课后练习，觉得太费事。然而，笔者却认为课后练习绝非简单的摆设，对课后练习如能“充分指导，融人课堂，有效落实”，课后练习必将成为丰盛的“美味”，也一定会成为生成高效课堂的一条有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志锋		6	0	0.0	0.0