法律学科对话教学模式论纲

• 作者: 徐卫
• 来源期刊: 法学教育研究
• 关键词: 法律 法律学科对话 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 95-110
• 页数: 16页
• 字数: 9622字
• 语种: 中文

摘要

法律学科对话存在公法与公法对话、私法与私法对话、公法与私法对话、实体法与程序法对话等基本对话模态.其中,公法与私法对话、实体法与程序法对话是最为优越的对话模式.法律学科对话主要包括法律制度对话、法律思想对话和规范技术对话等基本类型.其中,法律思想对话不受规则或制度相同或类似的限制,最具有适用的空间.为提高法律学科对话的教学效能,必须在对话点选择和对话素材获取上进行精心的教学准备,同时在法律学科对话的实施中遵循覆盖性原则、内涵性原则、适度性原则和价值性原则.