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摘要:
立体化教材与单一的纸质教材相比具有多样性、趣味性等诸多优点,可以更好地服务于教学.本文以北京大学医学出版社最新出版的全国高等医学院校临床医学专业本科教材(第3版)为例,阐述了立体化教材建设的理论与实践,力求通过教材出版的实践去验证和深化立体化的理论,并进一步完善教材立体化建设的理论内涵.
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文献信息
篇名 高等医学教材立体化建设的理论与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 医学教材 立体化建设 理论 实践
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教材建设
研究方向 页码范围 689-691
页数 3页 分类号
字数 4002字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2014.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈奋 北京大学医学出版社有限公司高教出版中心 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学教材
立体化建设
理论
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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