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摘要:
本文针对新HSK六级词汇大纲中出现的多音字,按照其发音规律,进行归类分析,大致分为四类,即:1.声母、韵母都相同,声调不同;2.声母同,韵母不同,部分声调也不同;3.韵母同,声母不同,部分声调也不同;4.声母、韵母都不同,多数声调也不同。本文还分析了部分HSK真题中留学生产生的偏误,由此对对外汉语多音字教学提出一些建议。
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英语
四、六级考试改革后的大学英语词汇教学
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文献信息
篇名 新HSK六级词汇大纲中的多音字分析及教学
来源期刊 华西语文学刊 学科 文学
关键词 对外汉语教学 新HSK 词汇大纲 多音字
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 187-192
页数 6页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洁 西南交通大学外国语学院 45 455 10.0 20.0
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对外汉语教学
新HSK
词汇大纲
多音字
研究起点
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华西语文学刊
不定期
16开
四川省成都市
2009
chi
出版文献量(篇)
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