例谈因材施教理念在中专数学教学的体现

• 作者: 戴霞
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中专数学教学 学生素质 教理 教育方式 学习动机 理解能力 数学学习 自信心
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生在数学教学中对知识的理解能力都不一样，因此对不同学生的教育方式都是不一样的．中专学生素质不高，需要在教育的过程中注意学生的学习动机．数学教学的过程往往很枯燥，如果学生对内容长时间不能理解就会降低学生的自信心，影响其学习的积极性．对于很多对数学学习失去兴趣的学生，我们可以从培养其兴趣入手，但是对于兴趣的培养更不能单一，如果单一的在教学中加入数学史类的故事，就会使学生只会对故事感兴趣，却忘记了它的实际应用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴霞		5	0	0.0	0.0