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高中英语教师课程意识调查与研究
高中英语教师课程意识调查与研究
作者:
代俊华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语教师
课程意识
课程改革
教师发展
摘要:
本文在分析重庆市合川区高中英语教师课程意识调查结果的基础上,对课程意识的影响因素作了归纳,提出提升教师课程意识需要从以下五个方面着手:提高教师自身素质,提升教师培训质量,加强专家、学者引领,推进评价机制改革,搞好课程行政保障.
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篇名
高中英语教师课程意识调查与研究
来源期刊
中小学外语教学(中学)
学科
关键词
高中英语教师
课程意识
课程改革
教师发展
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
2013高中获奖论文选登
研究方向
页码范围
44-48
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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代俊华
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课程意识
课程改革
教师发展
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位:
北京师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
开本:
出版地:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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