小学语文学困生的学业情绪分析

• 作者: 潘守强 王强
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 语文学困生 学业情绪
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

语文是小学阶段的基础学科，也是主要学科，在学生将来的学习、生活中具有重要意义。对于小学生而言，如果不及时解决其学习中遇到的问题，就很容易产生负面情绪，进而发展为学业情绪，影响学生的语文学习效果，对其全面发展带来较大影响。本文主要从学业情绪的角度，分析了小学语文学困生学业情绪的特点和影响因素，并进一步提出改善措施。