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浅谈聋童语文教学中心理健康教育内容的渗透
浅谈聋童语文教学中心理健康教育内容的渗透
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摘要：
语文是聋童学习的主要学科,将心理健康教育内容渗透其中是一个重要举措。教师要分清道德问题和心理问题,运用合作学习、角色扮演、期望效应等办法来制造轻松的语文学习氛围,缓解和疏导学生的心理问题,促进学生心理健康发展。
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浅析心理健康教育在初中语文教学中的渗透
初中语文
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如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育
心理健康
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语文教学
浅谈小学语文教学中渗透心理健康教育
健康教育
渗透
兴趣
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关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈聋童语文教学中心理健康教育内容的渗透 | ||
| 来源期刊 | 齐齐哈尔工程学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 特殊教育 语文教学 心理健康教育 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 85-86 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔工程学院学报
主办单位：
齐齐哈尔工程学院学报
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
齐齐哈尔市南苑高新技术产业开发区喜庆路1
邮发代号：
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
1223
总下载数（次）
5
总被引数（次）
1385
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