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摘要:
苏教版六年级上册有篇多幕剧剧本课文《负荆请罪》,这个历史故事最初入选教材时是篇记叙文《将相和》,课本这样安排意在让学生领略戏剧的魅力。仗着过去教过《将相和》,我设计出了教案第一稿:简要回顾“负荆请罪”之起因;重点关注剧本第二幕“负荆请罪”之过程;从人物的动作、语言中体会廉颇悔过之“诚”,蔺相如待人之“大度”。
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以《负荆请罪》为例谈如何实现小学语文互动教学
《负荆请罪》
小学语文
互动教学
基本理念
高职院校"三教"改革路径探索与实践
职业教育
师资队伍
改革路径
探索实践
浅析"三教"在数列课程教学中的重要性
教思考
教体验
教表达
数列课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 变换角度三教《负荆请罪》
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 文学
关键词 历史故事 六年级 苏教版 剧本 戏剧
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 I247.8
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1 夏小莉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史故事
六年级
苏教版
剧本
戏剧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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